- 建置弱勢關懷輔導網絡：107-109年辦理關懷日活動，對象為單親、低收入戶、身心障礙、原住民、外籍配偶子女、特教及高關懷學生等。110年起關懷日活動對象更普及全校對於生命關懷議題有興趣之學生，讓關懷日活動可觸及更多師長及同學。111年關懷日增加生命教育、心理韌性、生命品味等相關議題活動，讓校園師生可以更沉浸在其中。
- 舉辦多元關懷活動：藉由辦理宿舍關懷活動之氛圍，轉移考試情緒等壓力，營造過節及如家中舒適溫馨的住宿生活，促進同儕間情誼連結與互動。
| 關懷日 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 |
| 人次 | 236 | 233 | 325 | 560 | 759 | 656 |
- 輔導社團服務發展：辦理扶老攜幼社區服務課程或與社區及小學合作，共同協助學生應用所學知能去服務他人。
- 舉辦新生公民營活動：課程聚焦於推動「友善有善」、「友禮有理」及「友心有愛」之三友運動，以建立正向人際觀念，培養良善品格，凝聚班級團隊向心力，提升公共性校務參與素養。