原民扶助:108年起原住民族學生資源中心配合附錄1、附錄2資源,透過引導原民及特教學生自主安排預習或複習課程、一對一課業輔導或學伴申請等方式,引發學生學習興趣及提升學業成績,替自己規劃規律的作息,也透過同儕間互相敦促,激起學習動機,相互成長。
課輔成果 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 |
參與課後輔導課程人次(原民特教生人次) | 299 | 587 | 580 | 780 | 934 |
獲課後輔導進步獎學金者 | 8 | 8 | 30 | 66 | 108 |
獲優秀獎學金者 | 21 | 2 | 3 | 22 |
特教扶助:培養特教學生擬定讀書計畫及依照規劃時間複習課業的習慣。
生活助學金協助:為維持學生生活經濟穩定,建立弱勢生支持系統,並建立弱勢學生獎補助制度,運作期間亦考量疫情影響並做滾動式調整。
午餐與賃居扶助:辦理「經濟不利學生午餐補助措施」以及制訂「校外賃居優惠獎補助辦法」,以減低經濟不利學生之生活負擔,進一步讓經濟不利學生免於生活需求的擔憂,安心完成學業。
107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 合計 | ||
校外賃居補助 | 金額 | 83,000 | 198,800 | 241,650 | 387,450 | 465,750 | 538,560 | 1,915,210 |
人次 | 168 | 201 | 132 | 319 | 347 | 354 | 1,521 | |
午膳補助 | 金額 | 162,000 | 284,400 | 379,350 | 410,500 | 1,038,310 | 720,660 | 2,995,220 |
人次 | 720 | 568 | 524 | 607 | 1,124 | 878 | 4,421 |