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本校執行高教深耕第二期第一階段高教深耕計畫,112年聚焦教學創新精進、善盡社會責任、產學合作連結、提升高教公共性四大面向,回應學生學習動機不足、跨域與關鍵能力待強化等課題,透過制度建構與實務導向推動,整體執行成果穩定成長,達成既定計畫目標。
一、教學創新精進,「SDGs、教學創新、跨域學習」全面落實
(一)建構SDGs課程支持系統,推動翻轉教學、PBL、跨域共授與主題式微學分課程、112年補助開設多元創新課程共109門,修課學生人次持續成長共2897人次,課程滿意度穩定維持85%以上,學生於專業能力、跨域學習與問題解決能力具體提升。
(二)人文科技與素養養成,將運算思維與程式設計納入通識核心,推動數位科技微學程,非資通訊學生資訊素養與證照通過率明顯提升,程式設計考取證照達93人次。大語文教育與思辨寫作課程改革,學生中文能力提升率逾八成。
(三)師資優化與實務增能,助理教授以上師資比例達 71.91%,生師比持續優化;112年6位教師升等成功(升等成功比率75%)、5人榮獲彈性薪資獎勵,教師投入教學創新與教學實踐研究意願提升。
(四)多元文化與國際參與,疫後快速恢復海外研習、國際志工與競賽活動,112年學海築夢計畫獲84萬補助,高教深耕經費挹注國際交流與競賽活動超過200萬元。
二、善盡社會責任(USR)
112執行萌芽型特色計畫「社創大頂埔」及4件USR-Hub計畫共投入逾450萬元,同時全面導入SROI社會投資報酬率評估,各計畫SROI皆大於1,展現實質社會影響力;協助頂欣社區發展協會獲得112年社區金點獎金點之星。
三、產學合作與高教公共性
112年教師產學計畫人均金額提升至21萬以上,專利14件、技轉14件與產業專班4班成果豐碩;扶弱助學機制擴大受益面向,學生對助學措施滿意度逾九成。