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113學年度配合政府推動「智慧國家2030計畫」、「技術與職業教育政策綱領」以及「教育部AI與新興科技教育布局」,對焦5+2產業創新發展需求,推動AI教育化,鏈結學產研共同培育AI及數位創新跨域人才,在114-116年高教深耕計畫中將AI教育化同步納入行動方案「策略A:強化特色人才培育」及「策略B:優質教育品質承諾」,將人工智慧教學量能拓展至跨領域課程教學及協助產業鏈結。因應臺灣2050淨零轉型的目標,本校已於110學年度起融合永續發展目標擬訂校務發展計畫,推動盤點校內外永續發展能量,學校營運連結永續發展目標,並規劃出版2024年永續報告書。遵循「性別平等政策綱領」,本校持續投入深化性別平等教育,落實性平專業分工及任務分組,推動性別統計、分析、性別預算並推動性別意識培力。本校綜合環境變化及產業需求,擬定114-116年計畫願景、目標及整體架構,對應六個分項計畫。
工程學院:科技運用,培育智慧工廠實務高手
精選亮點成果:工院學生實務專題成果展,連續五年精彩連連
工程學院持續舉辦「學生實務專題成果展」,向全校師生展現學生優異的成果,學生成果作品中不乏含有參加校外競賽獲獎傑作,相當具有可看性。近年來工程學院結合大數據及AI人工智慧科技技術進行研發,並透過師生團隊以觀察社會民生需求而創意發想,研發出各個具改善生活的創意作品。如電子系陳宏仁師生團隊研發的「智慧農業灑水裝置技術應用」,透過即時監控來控制農場的土壤濕度,達到解決農業缺工問題。「學生實務專題成果展」,是檢測學生大學四年的學習成果,也是展現修平學生具備專業、創新及執行力。
管理學院:智慧商業,培育虛實整合經營人才
精選亮點成果:智慧商業管理人才,打造創業新時代
管理學院致力於培育富有智慧經營概念的管理菁英,持續推動「智慧商業學程」,開設系列與智慧商業相關課程,透過與業家專家一同合作以實務操作進行教學,強化學生學習力與實作能力;此外,也邀請畢業校友回來母校進行經驗分享,以自身的創業經驗與心路歷程為主、創業技巧與經營心法為輔,將所學傳承給在校學弟妹。此舉也與本校的經營理念「師生手足情、合作如家庭」相呼應。本校每年也定期舉辦微型創業成果展,分享畢業校友創業成功經驗與心得,藉此鼓勵學弟妹在校學習期間努力學習、畢業後也能夠與學長姐們一樣勇於創業,打造屬於自己的創業新時代。
觀光與創意學院:數位美學,培育體驗行銷觀光人才
精選亮點成果:彰化田中老街文藝復興啟動 不讓老屋凋零找出在地創生元素
修平科大與田中鎮源成發藝棧合作舉辦田中老街文藝復興運動,結合產官學社力量一起活化老街再現光環,並藉由老街講座論壇、街區走讀活動等活動,展現田中老街具古色古香的壽山堂、景崧醫院、田頭水文史館等建築,也讓傳統建築及文化歷史能夠透過這些活動加以活絡;此外,與在地經營60年以上的新幸福糖菓行、再源油行、德東百貨、錦源布莊、源成發藝棧、女人香臭豆腐、石頭魚鐵道咖啡等合作,一同加入如何將老街特色及歷史文化能永續經營,讓老街活力再現。
職場五力再加值,培養就業競爭力
精選亮點成果:形塑最強修平畢業生,特色探索教育培養合作性
推動全校性探索教育課程,培養學生團隊合作與勇於冒險、挑戰自我的精神,已吸引校內8,012人次學生加入選課及參與挑戰活動。亦成立探索研習社團,至今已培訓287位學員取得助理引導員及安全人員相關證書。探索教育更與上游學校合作,把探索活動帶入高中職,透過多樣化的探索活動體驗來培養學生獲得良好的團隊合作能力。112-113年共舉辦37場高中職探索體驗活動,共計1,499人次參與。探索研習社更榮獲112年全國大專校院學生社團評選暨觀摩活動-技專校院組【學術性、學藝性】優等獎。
院系專業連結地方需求,推動社會責任亮點
精選亮點成果:持續精進建置超級智能蛤宅,學以致用最大化
電機系師生以深碗實踐課程模式,109-113年在雲林口湖、彰化伸港及芳苑、嘉義東石、雲林湖口村,總共建置6座文蛤示範養殖場,場域運用IOT技術導入科學管理,建構智慧水產養殖系統,翻轉傳統文蛤養殖技術,有效協助養殖戶提高文蛤養殖存活率,確保經濟收益。建置戶外氣象站,改善養殖水質感測浮台功能,使文蛤養殖場成為超級智能蛤宅,112-113年新增設置「微氣泡打氧機」,以解決養殖問題。透過執行計畫,師生持續了解產業的需求,亦精進相關系統與設備的研發,參與的學生則透過實際規劃操作獲得寶貴經驗,也發揮學以致用的最大效能。
精選亮點成果:跨越語言的隔閡 在地文化推向國際
本校電機系許耿禎教授、賈炎叡老師與觀光系許名勝老師,再次攜手與霧峰林家宮保第園區推出「漸入家境、南以啟齒」計畫,以霧峰林家宮保第為核心,透過開發雲端導覽平台,讓使用者可以方便地瀏覽宮保第線上影音資料,進而深入了解該地區的歷史、風俗與生活方式。本計畫鼓勵外籍學生一同參與,透過導覽人員解說來增強自身的華語能力,提升語言運用的技巧,也邀請學生體驗古裝扮相藉以理解當時的風俗民情。本計畫將文化資產數位化,深化學生對台灣歷史文化的理解,更促進文化交流,使外籍人士能夠更快融入當地社會,以達到雙向溝通與成長的目標。
修平科技大學自107年起推動USR計畫,至今已邁入第六年,成果斐然,獲得廣泛肯定。校方於13日至20日舉辦「攜手在地‧永續共好‧再創未來USR計畫成果展」,展現學校如何結合院系專長與聯合國永續發展目標(SDGs),在產業及社區服務中取得卓越成效,並彰顯於環境、社會、經濟各層面的努力。
陳美菁表示,今年是「再現田頭水-田中、社頭、二水區域整合計畫」及「文蛤智慧養殖與科學管理永續發展計畫」的最終豐收年。這些計畫在過去五年中成功促進了地方創生、產業發展,創造顯著效益。學校透過結合課程與在地需求,發揮師生創意,盤點在地資源,實踐循環學習的理念,同時推動區域永續發展。
「再現田頭水」計畫係由觀創學院師生及四系專業課程攜手合作,透過深度遊程、地方特色產品研發等,協助田頭水三鄉鎮整合觀光亮點並提升農產品的附加價值。課程如「故事場景設計」融入桌遊創作,結合歷史古蹟和地方特色;「烘焙實務」及「台灣飲食文化」課程則結合在地食材,研發出火龍果酥等創意產品,融入在地食農教育,實踐綠色永續與食材不浪費的理念。
「文蛤智慧養殖」計畫則由工程學院師生主導,開發出文蛤養殖環境監控系統,協助養殖戶因應氣候變遷及水質問題。該計畫記錄了監控系統建置過程,並推動學生返鄉參與文蛤養殖示範場域,促進產業永續發展,獲得「2024台灣永續行動獎」金獎及「第八屆台北金鵰微電影展」銀獎殊榮。
修平科大電機系許耿禎教授過去曾多次帶領學生團隊前往霧峰林家宮保第園區,在場域建置多項智慧化設備,包含災害預警系統、漏水感測系統以及可取代傳統租借導覽機的數位導覽系統。本次許教授再次攜手電機系賈炎叡教授及霧峰林家宮保第園區,推出「漸入家境、南以啟齒」計畫,以霧峰林家宮保第為核心,透過開發雲端導覽平台及文化體驗活動,幫助外籍生與新住民增進對台灣歷史文化的理解。本次成果展更邀請到宮保第園區吳麗端副總經理和曾婉婷副理到校進行專家座談,提供文化數位化建議,深化學生對文化資產保存的認識。
▲成果展大合照 ▲校長開場致詞
▲李學務長介紹再現田頭水計畫執行成果分享
▲吳老師介紹文蛤智慧養殖計畫執行成果
▲楊雯惠副研發長介紹計畫執行成果
▲許老師介紹種子型USR計畫執行成果