全校整體發展：
- 學生規模穩定：112 年度全校學生數維持穩定規模，作為後疫情時期教學與輔導體系重整之基礎。
- 生師比結構合理：全校生師比維持在合理範圍，有助於教學品質穩定與學生學習支持。
- 學校發展主軸明確：以「安全」為核心價值，整合校內相關單位與資源，逐步形塑校級特色發展方向。
主軸一、落實教學創新及提升教學品質：
- 學生就業力顯著提升：112 年校外實習學生占比達 99.10%，較 111 年前大幅成長，顯示實務導向課程與產學接軌成效已具體展現。
- 學習成效： 大學部期中預警輔導成效達 86.42% 。
- 曾修讀運算思維與程式設計課程學生數佔日間部 90.1% 。
- 證照表現： 112 年度全校通過證照合計 1,835 張。
- 國際競賽成果亮眼：餐旅管理系師生於 2023 年參與馬來西亞、韓國國際廚藝競賽，榮獲多面金牌與銀牌，展現教學與訓練品質。
- 專利研發成果穩定累積：學生專利申請與取得件數持續增加，112 年度延續高參與率趨勢，為後續成果高峰奠定基礎。
主軸二、發展學校特色：
- 典範學園： 持續發揮 77 間術科考場效益，含氣體燃料導管配管、西門子 PLC 等特色教室，含多項全國稀有考場，持續鞏固技職證照重鎮地位。
- 技職之光成果持續累積：112 年度延續學生於「技職之光—證照類」全國第一的長期表現，展現制度化培育成果。
- 專利成果： 109-112 年畢業生平均每人取得 3.1 張證照，核心證照由 1.1 張提升至 1.5 張，顯示培育方向更趨聚焦與精實。
主軸三、提升高教公共性：
- 弱勢學生輔導成效回升：112 年度經濟不利學生輔導人數為 868 人，呈現疫情後明顯回升趨勢，弱勢勵學金執行率達 90%。
- 技術證照檢定服務量穩定：持續提供即測即評與技術士檢定服務，支援嘉雲地區技職教育與勞動力培育。
- 資訊公開制度化：校務、財務及學生輔導成果定期公開，落實高教公共責任。
主軸四、善盡社會責任：
- 社區服務參與度高：112 年度共有 945 人次參與社區服務，占全校學生 28%，展現高度投入。
- 在地產業輔導持續推進：積極進行廠商需求訪視與短期技術輔導，強化學校與地方產業連結。
- 長照服務正式推展：成立居家服務機構，於嘉義縣多個鄉鎮推動銀髮族長照服務，實踐大學社會責任。
執行亮點
- 校外實習占比達 99.1% 並朝全面覆蓋邁進。
- 運算思維課程普及率突破 90%，強化資訊基礎。
- 國際廚藝競賽成果豐碩，技職教學能量獲國際肯定。
- 技能證照與專利制度穩定運作，培育模式逐步成熟。
- 弱勢學生輔導人數回升，疫情後支持系統展現成效。
- 社區服務與長照服務正式成形，USR 架構逐步完整。