(一) 114年度所有國家考試科系考照率皆高於全國平均。
(二) 111-113學年度學生專業證照取得4,450張，高階證照（甲級/乙級以上、國家考試）佔總證照數的比例，從 111學年度的14.58%提升至 113學年度的29.33%，顯示學生專業能力大幅躍進。
(三) 長期推動專業英語課程、雙語教學與語文能力檢定輔導，鼓勵學生參與PVQC專業英文詞彙能力大賽獲3冠2亞1金腦獎，並於全國總決賽榮獲1冠1亞1季軍，有效結合專業領域詞彙與語文能力，表現亮眼。
(四) 輔導學生參與校外競賽，獲得2025教育部全國技專校院學生實務專題製作競賽，生技醫農群第3名及佳作；2025全國創意點子行銷競賽3金5銀4銅的好成績。
(五) 持續鼓勵教師進行教學研究，113-114學年度共獲17件教學實踐研究計畫，114學年度通過率達46%。
(六) 雇主對本校畢業生評價所有核心能力逐年提升鑑於本校以醫護教育為主軸，雇主長期以來對畢業生「人文關懷力」之評價最高，113學年度雇主對畢業生在「跨域溝通力」上則相對重視且評價亦有顯著提升。
(一)本校落實聯合國永續發展目標之健康與福祉，榮獲「2025亞太暨台灣永續行動獎」1銀1銅雙獎肯定：
1. 「香山綠食蜂行」計畫：以新竹市香山區為「環境永續培力基地」，並透過「餐飲環保管理」與「香山學」等課程設計，帶領學生深入田野參與實作，串聯鄰近學校、新竹市農業大健康促進會、果農團體及社區志工等跨域夥伴，擴大影響力至台中霧峰與高雄大樹等地區。持續深耕在地，推動「綠色餐飲」、「生態養蜂」、「友善農耕」等永續行動，落實多項SDGs目標（如永續城鄉、責任消費與生產、陸域生態保育等），展現USR結合教學、社區與政策推動的典範模式。
2. 「高齡友善城市與社區促進」計畫：聚焦於人口高齡化議題，結合醫療專業、長照資源與社區參與，深入新竹縣13個鄉鎮，依據WHO八大高齡友善面向，完成587份問卷調查，為超過700位長者提供健康評估，建立縣級健康資料庫，並辦理超過20場培訓課程，培力超過300位公私部門人員與社區志工。同時，團隊製作24部健康老化數位教材，並與縣府多部門啟動跨部門合作平台，建立可複製之高齡友善治理模式，成功將大學專業轉化為實際政策與社區照顧動能，落實健康福祉，展現元培深耕社會責任、推動地方永續發展的堅實成果。
(二)為連結專業教育、社區需求與地方共好的橋樑，持續以行動深化醫事大學的社會責任，特別舉辦114年度USR聯合成果展，以「元培真行 Let’s USR!」為年度主題，帶領與會者一覽元培USR團隊在新竹地區、青銀共融場域、在地健康促進基地的服務行動，包括師生們運用醫事專業深入社區為兒童、青少年及高齡者進行視力保健、科技與食農教育、園藝療育、飲食與健康促進及永續香山的人才培育等。此外，永續暨社會責任辦公室更辦理「USR績優學生選拔」，由食品科學系簡同學榮獲第一名，展現將專業知識落實於社會場域的亮眼表現，將包裝更簡單、食材更簡單、更健康的食品推廣給民眾；護理系的陳同學及吳同學同時獲得銀獎肯定，而銅獎則由企業管理系的徐同學及高齡系黃學生獲獎，充分展現元培跨系所、跨領域學生共同投入USR行動的多元成果，並且多數學生表示USR課程活動中獲得新的啟發，且對於課程整體滿意度分數達4.40分，97.64%的學生認為USR課程活動對於學習有幫助。
(一) 114年度共獲得金牌獎28個、銀牌獎22個、銅牌獎16個、佳作21個，共計87件得獎作品。
(二) 本校與多所醫院簽立「產學合作協議」並與多家公司產學合作，111-114年度產學合作計畫與國科會計畫114,442,598元，111-113學年度專利與商品化件數22件，114年度策略聯盟機構數441間。
(一)114年度元培醫事科技大學原住民族學生資源中心持續以「學生支持、文化傳承、全民原教」為核心，自新生訓練即導入全民原教理念，透過原住民族文化介紹、趣味問答遊戲，共143位同學認為活動使他們了解新知識，將多元文化與原資中心服務帶入校園第一課。此外，在教職員方面，辦理增能講座，共140人參與，問答回饋中有69.4%參與者答對5題、24.2%答對4題，顯示活動有效提升教職員對原住民族學生校園適應議題與文化敏感度的理解。
(二)在文化推廣與實踐部分，辦理阿美族文化講座、美食與狩獵體驗、校慶文化展演、原民色彩馬賽克燭台手作等活動，並透過原民學生親自帶領實作竹筒飯、搗麻糬、族服體驗與文化問答，讓文化學習從「認識」走向「參與」與「傳承」。此外，結合那魯灣文健站部落共學行動，帶領學生進入真實場域進行健康關懷、骨質密度與InBody檢測、健康宣導及文化踏查，落實專業服務與文化理解並進。
(三)在學生學業支持及輔導方面，結合生輔組運用繪畫、卡牌、心智圖與精油等多元媒材，協助學生進行情緒抒發、自我探索與職涯發展，強化學生校園適應與身心支持系統。亦辦理英文輔導班結合生活英語、履歷撰寫、自我介紹及CSEPT檢定訓練，有97%學生認為對學習有幫助，成功展現學習支持成效。
(四)IR分析報告發現參與惜珠計畫之學生，其學期平均成績高於一般學生。有參加惜珠計畫學生畢業後一年平均月薪顯著高於未參加者。
