透過補助教師辦理「先導型教學實踐研究計畫」，累積教學創新經驗，114年度教學實踐研究計畫共通過22件，且有3名教師(陳姿光老師、楊榮林老師、李博明老師)執行113年教學實踐研究計畫勇奪績優計畫殊榮；新設「跨領域學習獎勵要點」，鼓勵學生順利取得第二專長修畢資格，114年共核發28名學生雙主修與輔系「修讀獎勵金」與「修畢獎勵金」，且修讀與修畢人數持續成長；提高乙級證照及中央部會所核發之證照獎勵金額，鼓勵學生考取高階證照，114年共取得290張技術士乙級、iPAS或中央部會所核發之證照；開設1學分「大學定錨」課程(分類通識必修)，並對大一學生施作「學習適應調查」，從中判讀休退學高風險學生族群名單，提供導師進行相關輔導，積極協助新生適應，114-1學期新生休學率及日間部四技學生休退學率已自去年同期3.1%及2.6%下降至2.0%及2.4%，呈現初步改善成效；繼工學院化材系及電子系、電機系及機械系分別以「箍桶式課程設計」獲得教育部第二期「新工程教育方法實驗與建構計畫」A+類與A類計畫後，本校又分別以「智慧健康照護」與「智慧餐飲」為主軸，擴大執行跨院系箍桶式課群，建構具系統性之AI人才培育機制，並獲得教育部「智慧雨林產業創生人才育成計畫」經費補助；除了持續執行既有的聯合日本大阪工業大學及菲律賓聖何塞-雷科萊托斯大學之三校國際共學計畫外，也將此i-PBL跨國學習活動形式拓展至本校數位設計學院，遴選7名學生前往新加坡南洋理工學院參加為期15天的跨國數位設計研習營，並受邀參加International Game Concept Challenge 2025（IGCC2025）跨國挑戰賽(來自7個國家、8所大學、60名學生以抽籤方式混合組成10支跨國團隊)。在「遊戲概念設計」之主題下，本校學生所屬團隊從遊戲創意發想至最終的成品實作，勇奪銀獎與銅獎，凸顯跨國合作軟實力之實踐；本校不僅推動與國際夥伴學校或企業的跨國合作研究，亦積極鼓勵學生參與各種國際深度研修，114年度補助10名學生參加在日本工學院大學舉行ISAT研討會(7名學生口說報告、3名學生海報發表)，每名約補助新臺幣1萬8千元，增進學生國際學術交流的經驗。
本校共有5件大學社會責任(University Social Responsibility, USR)實踐計畫獲得教育部第四期(114-116年)經費補助，名列全國公私立科大第一，其中「藏碳蘊漁：古都漁鄉之綠電創能與數智雙生跨界整合淨零永續行動計畫」關注臺灣西南沿海養殖漁業的減碳轉型，實踐終結飢餓(SDG2)、可負擔的永續能源(SDG7)、責任消費與生產(SDG12)，創造綠能永續新模式，其所發展之「綠電創能與節能實務學分學程」獲得第六屆《遠見》USR大學社會責任「永續課程組」績優獎，培育的學生新創團隊「源動力」不僅在「教育部創業實戰模擬學習平台」獲得新臺幣10萬元補助，114年度「U-start創新創業計畫」第一、二階段也累積獲得新臺幣125萬元，並贏得財團法人中技社新臺幣30萬元之創意獎學金，指導計畫參與學生參加2025 Net Zero Tech淨零排放科技國際競賽與第九屆小水力發電設計比賽，亦分別榮獲臺灣賽佳作(獎金5萬元)與第二名(獎金2萬元)；「跨樂尬陣：南流西起共融藝起來」團隊將優質教育(SDG4)、消弭不平等(SDG10)、永續城鄉(SDG11)作為核心目標，協助西港發展農村加值創意行銷的永續模式，並以音樂與藝術文化促進社會共融的特色榮獲2025年第六屆《遠見》USR大學社會責任「在地共融組」楷模獎及「2025台灣永續行動獎」銅獎，同時於「2025年大學社會責任實踐博覽會」中，自全國257個USR參展計畫脫穎而出，獲得「我最有感的USR」；「文化底蘊的在地創生與傳播--府城vs月津」團隊以文化保存與創生為主軸，成功建置「神農街街區博物館」與「月津文化生活館」，示範老街文化的再生路徑及永續鹽水竹與蜂炮之文化傳承，厚實優質教育(SDG4)、永續工業與基礎建設(SDG9)、永續城鄉(SDG11)；「左曜山生─創意生活加值計畫2.0」結合健康與福祉(SDG3)、永續城鄉(SDG11)、責任消費與生產(SDG12)，戮力打造淺山新生活的魅力左鎮，其學生團隊所創作之「月山」作品，更是將場域內的白堊土化身為藝術盆栽，翻轉惡地印象，展現永續設計，榮獲「2025德國紅點品牌暨傳達設計獎」殊榮；「青銀共創打造在地智慧自在不老力」團隊對接健康與福祉(SDG3)、優質教育(SDG4)、永續城鄉(SDG11)，並攜手臺南市政府社會局及南區金華社區，以所開發之「金華智慧生活APP 5GO讚」參加衛生福利部社家署114年度「智慧共生社區推動徵選計畫」，榮獲衛福部肯定，同時與新光保全公司完成USRxESG簽約合作MOU，使得本校成為教育部USR推動中心舉辦的「USR計畫與企業ESG分享暨交流會」唯一媒合成功之私立科大。
本校匯聚跨域智慧，設有5個校級科技中心、10個院級技術研發中心，另有4個任務導向的產學共構中心。透過各中心之前瞻設備，整合教學、研發與產業資源，並以產學專題實作培養具備實務能力與前瞻視野的專業人才，以展現技職教育的深度與廣度。各類中心在114年亦有亮眼表現，例如：「智慧健康醫療科技中心」新增多項獲證專利，包含：走路姿勢檢測系統、透析廢液智慧辨識、氣管內管固定器、人工智慧步態分析系統、智慧藥物取樣與標註、智慧追蹤控制方法等；「智慧綠能科技中心」通過「乙級電力電子」、「乙級太陽能」兩項技術士證照國家考場認證，培育學生參與教育部數位訊號處理競賽，勇奪「綠能與控制組」第一名及「Microchip應用組」第三名；「智慧製造科技中心」通過達明協作型機械手臂原廠考照場地認證，成為南台灣第一間達明機械手臂原廠認證考場；「行動電信技術研究中心」指導學生參加「2025第20屆台灣工業機器人競賽」，勇獲無人機飛控組及AI無人車競速組雙項第一名。在教師研發團隊的合作下，本校114年在「智慧餐飲」與「健康照護」領域共獲核定6件「智慧雨林產業創生計畫」，為全國獲補助最多之大學；使用教育部補助之8,500萬元建置「智慧微電網產業人才及技術培育基地」，打造結合綠能、儲能與充電站的人才及技術培育基地；獲教育部核定「實作場域設備精進計畫：AI賦能智慧化食品產程管理技術人才培育」，114至117年度共補助3,500萬元。在創新創業教育上，透過創業實務微學程、校園競賽及模擬平台等機制，輔導校園創業團隊累積實戰經驗，除了「源動力」創業團隊獲得U-start計畫的肯定，並成立翎博有限公司外，「戰國蟲海」創業團隊參加「第20屆戰國策全國創新創業競賽暨114年嘉義市青年創業獎勵補助計畫」，也榮獲創業獎勵金40萬元；本校亦攜手韓國東岡大學啟動智慧健康與運動科技之跨國合作，共同打造具國際競爭力的跨國AI教育與研發平台。
本校完善就學協助機制持續以「學習取代打工」為宗旨，從語言表達到專題補助與實作課程，讓經濟不利學生用學習來累積未來競爭力。114年共有9,599人次參與各項完善就學輔導活動，且經由校務研究驗證110學年度入學學生有接受完善就學計畫輔助之畢業留存率達89.4%，優於未接受輔助學生之畢業留存率(75.7%)；本校也針對特教生、文化不利生、學習弱勢生、運動績優生等提供多元的學習輔導機制，協助其在求學期間能穩固基礎。
本校在第二期高等教育深耕計畫主冊計畫關注五項核心議題，包括：厚植學生就業關鍵能力；強化師生教與學緊密對接產業人才需求；深化社會責任及永續信念與意識；建構產學夥伴關係，強化產學合作量能；強化經濟不利學生助學機制等，並在「教學創新精進」、「善盡社會責任」、「產學合作連結」、「提升高教公共性」等四面向及「專章-國際化行政支持系統」，建立整體推動目標為「跨域實作、在地實踐、創新研發、治理扶弱、全球視野」。
本校檢視在第二期第一階段執行後之成效改變與面臨的問題挑戰，並利用IR分析結果反饋精進，於第二階段提出具體目標策略，透過 AI 轉型與厚實的產學能量，成功構築出具備高度影響力的領航品牌，不僅在《Cheers》雜誌2026年「企業最愛大學生」調查中勇奪全國私立科技大學第一名；在104人力銀行「大學品牌力」評比中，亦憑藉卓越表現，分別在「產學力」勇奪全台第7名、「國際力」榮獲全台第8名，並囊括「地區領航獎」與「學制標竿獎」，為南部私立科大雙料第一。
以下分別為執行高教深耕計畫衍生之114年學生競賽成果、教師榮譽表現以及校級科技中心研發成果之彙整。
【學生競賽成果】
- 全國技專實務專題競賽：2金，1銀，2佳作
- 臺灣創新技術博覽會：3銅，1件台達特別獎
- 全國技能競賽南區分區技能競賽：1銀，2銅
- 教育部技專校院數位訊號處理創思設計競賽：2金，2銀，3銅
- 德國紅點設計獎：8件紅點贏家獎，1件最佳設計獎
- 德國 iF 學生設計獎：1件 iF DESIGN AWARD，1件 Winner
- 日本GOOD DESIGN AWARD(G-Mark設計獎)：優良設計獎
- C-IDEA Design Award：銅獎
- 綠點子國際發明暨設計競賽：1件鈦金，1件評審團特別獎
- 美國IDEA設計獎：2入圍獎
- 2025韓國世界美食奧林匹克大賽：3金，1銀
- TCAC台灣國際廚藝美食挑戰賽：3金
- 育秀盃創意獎：1優選，1銀
- 2025台灣盃火箭競賽：1銀
- ICKII 2025：最佳論文獎
- 2025 A+文化資產創意獎：1金，1銅，1件評審特別獎，1 件A+特別獎
- 2025 放視大賞：2優選，2銅，1件最佳角色設計
- 2025 創客松-科技賦能X自造未來：1件創客潛力獎，1件創客銀獎
- 時報金犢獎：1優勝4銅、「產學合作貢獻獎」三連霸
- 國際影展：西班牙「停格影展」最佳2D動畫、美國「WRPN女性國際影展」1件OUTSTANDING EXCELLENCE卓越成就獎、1件 EXCELLENC卓越獎
電子工程系學生作品《iOP─外科手術室之人工智慧器械辨職置盤點系統》，勇奪「全國技專院校實務專題製作競賽」資工通訊群第一名
數位設計學院學生畢業作品於國際舞台上獲得多項殊榮，共榮獲8座德國紅點設計大獎（Red Dot Design Award）、1座iF設計獎（iF Design Award），其中《模。飯》榮獲Red Dot「Best of the Best」最高榮譽，閃耀國際舞台！
【教師榮譽表現】
1.師生研發團隊在「2025台灣創新技術博覽會」，憑藉卓越的創新能力與實務應用，以高達八成的獲獎率大放異彩，共榮獲1面銀牌、5面銅牌及台達企業特別獎，其中財經法律研究所許舜喨老師指導作品「蓋體總成及含彼之滾筒式洗衣機」榮獲銀牌獎，其「可中途加衣雙層蓋體」成功解決滾筒洗衣機的民生痛點；產設系陳亞麟老師指導作品「輪椅無障礙輔助機車」則榮獲企業特別獎暨銅牌獎，以可收合樞轉結構突破空間限制，為高齡及身障者交通輔具市場提供安全解決方案
2.電子系李博明老師積極推廣數位學習資源，其精心設計的開放課程《嵌入式 RISC-V Linux 作業系統》榮獲「2025臺灣開放教育卓越獎」OCW組優選肯定
3.本校黃能富校長榮獲中華民國資訊學會頒發2025年度「李國鼎AI特殊貢獻獎」，表彰其在人工智慧領域的前瞻研究、創新應用以及在AI人才培育的卓越貢獻
4. 流行音樂產業系維恭・魯那登（吳蒙惠）老師協同戴曉君，以編曲作品《Dipin Kari Tang 麵包 咖哩 刺蝟》榮獲「最佳編曲人獎」，不僅為學校注入豐富的教學能量，更是學生的最佳榜樣
5.2025年台南市SUPER教師甄選，電機系吳建中老師獲得大專組首獎，行流系蔡雅玲老師也獲得優選獎，顯示本校在教學創新與輔導學生方面的卓越貢獻，已獲得教育界專家的高度認可
【校級科技中心研發成果】
- 智慧健康醫療科技中心：持續深化「近床照護」及「智慧輔具」技術開發，包含中高齡肌力評估、iCAPD居家腹膜透析智能助理、智慧積木、CPR訓練系統等；3項計畫入選114年度「智慧雨林產業創生計畫」示範案，全面回應高齡照護、健康管理與醫療資安等關鍵議題；食品系蘇益仁老師獲國科會價創計畫經費成立的校辦衍生企業-美力齡生醫股份有限公司，致力於開發對抗阿茲海默症之藥物解方，其所開發TML-6小分子藥物(阿茲海默症創新新藥)已取得多國應用專利，並於114年8月在美國洛杉磯格蘭岱爾醫療中心成功完成臨床一期試驗，將於2026年正式展開全球多中心第2期臨床試驗。
- 智慧綠能科技中心：以再生能源轉換技術與馬達電機設計，研製整合監控、創能、節能、儲能及智慧系統等發展主軸之綠能轉換與電動機設計之技術，將再生能源切入產業服務，創造場域淨零排放，建置「綠能×儲能×充電站」整合型微電網示範系統，搭配證照培訓，培育綠能產業即戰力人才。
- 智慧電動載具科技中心：聚焦電動車、智慧駕駛技術、車聯網與人工智慧等前沿領域，透過與產業界的密切合作，縮短人才培育與產業需求之間的差距；建置「iPAS 感知系統整合應用工程師考場」，辦理「iPAS感知系統整合應用工程師考試」，培育具備理論基礎與實踐經驗的高端技術人才，114年培育學生參與「2025全國金腦獎盃創新發明與設計競賽」，以「方程式賽車」榮獲銅牌獎。
- 智慧製造科技中心：建置協作型機械手臂、多軸同步加工、機械視覺、機電整合等專業技能訓練場地，致力培育國內AIoT智慧製造跨領域人才；114年通過達明協作型機械手臂原廠考照場地認證，成為南台灣第一間達明機械手臂原廠認證考場。114年指導學生作品「智慧化手部追蹤手術燈」榮獲「2025 創客松-科技賦能X自造未來」創客潛力獎。
- 運動科技中心：結合運動科學、醫療科技、數據分析和人工智慧等技術，創造高效的運動及健康解決方案，除了可提升運動選手訓練與表現外，亦可幫助一般民眾預防疾病和促進康復。與工研院光電所共同開發「AI羽球教練」，榮獲美國消費性電子展(CES2025)主辦單位CTA官方媒體TWICE頒發「精選大獎」(TWICE Picks Award)及「年度最具影響力技術」。
本校成功育成之新創企業—美力齡生醫股份有限公司，其自主研發的阿茲海默症創新新藥 TML-6將於2026年正式展開全球多中心第二期臨床試驗。
【專章-國際化行政支持系統114年執行成果亮點】
本校自112年啟動高等教育深耕計畫國際化行政支持系統專章以來，已在國際化展現實質成效。在行政量能提升的帶動下，全球合作網絡廣大且穩定，海外知名度顯著提升，已與全球 229所學校成為合作夥伴，外國學生申請人數從 111學年度約 200人，大幅成長至 114學年度近800人，境外學位生人數亦大幅成長至近791人，且國籍分布37個國家，充分展現本校在國際招生的強勁動能。
114年度我們不僅追求量化增長，更致力於制度化與數位化的深度轉型，包括：透過建置一站式境外生資訊平台並強化校友企業網絡，組織國際教師社群，提供全方位境外生輔導與服務，範疇從在臺生活適應、課業輔導延伸至畢業後的留臺就業支持，建立境外生完整的學習與職涯生態鏈。本校也進一步整合國際處與教學單位，共同推動行政教學Synergy協作，建立標準化作業程序與跨學院的專業團隊，將國際化事務由點狀行政轉化為校級的系統性運作。展望未來，本校將持續以五年(113-117學年度)達到1,500名境外學位生為目標，打造一個讓本地生與境外生互惠共榮、具備高度國際競爭力的優質校園。
輔導境外學生畢業後留臺工作講座