(一) 在教學創新精進方面：本校以教學創新為起點，學生科系專業為體，輔以跨領域為用，透過「厚實基礎能力」(學生資訊科技能力推動、學生中文閱讀寫作能力提升)、「精進專業實務技能」(學生跨域學習能力提升、學生專業實務技術能力推動)、「優化教師質量」(教師實務經驗提升、教師推動創新教學成效之提升、優化師資質量及改善生師比)及「專業英語教學」(強化學生基礎英語能力、推動專業英語課程、強化學生國際移動力)四項子計畫，實施全人教育，培養程式設計及專業實務能力，以培育跨領域實務人才，強化就業能力。

(二) 在善盡社會責任方面：本校積極內化學生對於大學社會責任的體認，配合聯合國永續發展目標之全球共通語言，推動大學社會責任及成就大學發展，透過「深耕在地連結」與「強化人才培育」二項子計畫，將永續發展教育融入校務發展策略及師生的教學與學習，鼓勵各系師生依其專業屬性，透過課程與研究結合USR服務在地產業，深化學生、課程與場域間之良性互動與成長，落實永續發展大學社會責任實踐教育。

(三) 在強化產學連結方面：本校因應產業環境發展，透過厚植創新創業實力、強化產學能量、推動創新永續及精進實習培力、開創幸福就業等三項子計畫，使學生具備「創意思考、創新發想、創作實踐、創業營運」四創能力，強化實務與實作訓練，至優質產業實習，進而提升就業競爭力，並鼓勵教師爭取及執行在地特色產業公民營產學合作計畫，協助企業改善及解決問題。

(四) 在提升高教公共性方面：為營造高教公共環境，本校透過「完善就學協助、促進社會流動」、「輔導原民學生、推動全民原教」、「優化師資結構、提升教師量能」及「提升校務參與，公開校務資訊」等四項子計畫，針對經濟不利學生、原民生進行分流輔導，提供適性差異化就學輔導措施，同時運用保障入學機會、生活陪伴、課業輔導、實習機會提供、職涯規劃協助及助學募款等各種管道，落實學生安心就學與就業。同時透過提高高階師資、調降生師比、強化教師權益、協助編制外專案教師發展等措施，強化學校整體競爭力及教育品質。

最後，第二期高等教育深耕計畫將善用校務研究並透過PDCA全程執行成效管考策略，以確保各子計畫能達成預期效益。