本校107-111年第一期高教深耕計畫之實施，綜整分析其實施成果及問題，提出具體之執行策略建議，並因應未來校務永續發展與產業人才及國際化需求，同時配合教育部各項新政策及結合聯合國訂定之17項永續發展目標與我國2019年訂定之18項臺灣永續發展核心目標，綜合整理提出本校112-116年高教深耕第二期計畫之整體規劃。

        為落實推動計畫達成教學創新精進、提升高教公共性、產學合作連結與善盡社會責任等四大面向之目標及各項績效指標，提出本校「三創領航校園永續發展計畫」112-116年計畫。

• 教學創新精進 : 延續本校之「三創教育燈塔大學」教育，精進創造力、創新與創業能力教育實踐，以及接續前期計畫成果為基礎，持續精進教師產學與實務教學能力優化教學品質，整合教師產學合作資源融入教學中，營造類職場教學場域，強化學生實務能力，培育企業認證之專業人才，建構支持跨域學習優質教學環境，營造學生彈性自主學習氛圍，使學生融會跨領域、跨學科的知識解決問題；同時推動技能導向跨域模組課程，以及推動師徒制共學，追求自我實踐將是未來人才培育的重點。
• 提升高教公共性 : 高等教育公共性涉及高等教育領域內的學生入學機會、高等教育品質、學生服務學習、公共參與管理等一系列問題。本校自創校以來，便一直以維護各類學生入學權益、教學品質與健全制度等方向持續努力。希冀達到協助學生(含經濟或文化不利學生)適性發展、提升學生學習成效、穩定教學資源與彰顯辦學績效等目標。
• 產學合作連結 : 本校在 ESG 科技技術良好績效基礎下，以環境及產業永續為目標，擴大循環經濟核心技術發展，結合跨領域團隊開發可循環再利用技術及多元商品，並完善循環經濟商業模式架構，轉化為培育學生將專利商品化及強化募資能力，積極拓展國際觸角，透過國際化環境建置及前往國外機構交流，強化學生自主學習及國際移動能力，培養出具國際移動力的人才。
• 善盡社會責任 : 持續透過第一期高教深耕計畫的大學社會責任實踐所累積的基礎，以(一)產學鏈結產業升級；(二)多元文化融合發展；(三)社會責任創新實踐；(四)在地翻轉價值再造等四大構面來持續精進以達成「深化社會責任實踐」之校務發展目標。