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一、執行亮點:
(一)教學創新精進:
1. 探索跨域學習成效優異:111-112學年度修讀跨領域學分學程達11,335人次,另外鼓勵學生修讀雙主修及輔系,111-112學年度共高達320人次,較107學年度57人次,已有翻倍成長。
2. 專業技能應用表現亮眼:112-113年招收73位具技能選手資格學生,並延伸參加第53-54屆年全國技能競賽,共有獲得1金、1銀、1銅,其中蘇同學參與第47屆國際技能競賽獲CNC銑床職類優勝。
3. 創新教學教師數逐年增加:翻轉傳統教學模式,透過PBL、磨課師等創新教學方法,引發學生學習動機及熱情,提升學習成效,專兼任教師從執行高教前57人成長至113學年度第1學期327人,成長率達473%,並以教學實踐研究升等共有2位教師,開設教學實踐創新課程,從112-1的14門課程成長至113-1的27門課程,成長率達92.86%。
4. 教師學術質與量逐年提升:本校有6位教授獲選史丹佛大學「2024全球前2%頂尖科學家」及7位教授獲選「終身科學影響力」、1位獲選教育部112年師鐸獎、1位獲得教育部第11屆全國傑出通識教育教師獎、1位獲得112年臺中市Super教師獎;112-113年獲國科會補助經費達2億7,800萬元以上,較110-111年補助經費2億1,400萬元以上,成長了約29.91%
5. 國際移動力特色:113學年度招收12國929位國際生、累計至201間姊妹校、較執行高教前成長近5倍。並於2025年QS亞洲地區最佳大學排名躍昇至294名,為全國科大第三名。
(二)善盡社會責任:
1. 推動教育部USR計畫:已從B類萌芽型突破至C類深耕型,協助臺中新社區菇農建置環控智慧生產環境,協助穩定生產環境以增加產量,已擴大服務區域,獲補助經費也從700萬元增加至1,090萬元,成長比例達55.71%。
2. 開設產業人才專班:依企業人才需求,開設產學專班。從執行高教前28班成長至54班。
3. 社區教學推廣教育:建置社區終身學習網絡。從執行高教前30班成長至52班。
(三)產學合作連結:
1. MIG技術研發聚焦有成:成立5大專業技術服務中心,本校112-113年中大型產學案達446件,其中113年技術移轉已達140件較執行高教前(106年)56件,大幅成長2.5倍,並且資訊管理系教師與弘惠能源、積福易、建佳科技公司進行技術移轉3件共300萬元並取得專利。
2. 學生創業能量充沛:開設三創課程、成立團隊,112-113年商品化已完成86件,學生申請開發產品並已核准專利89件。
(四) 提升高教公共性:
學生助學圓夢:112-113年共計輔導15,604人次,113年度每位學生各項輔導平均獲得47,658元(較112年45,368元,增加2,290元),除此之外,本校王○卉同學更是獲教育部邀請拍攝113年計畫宣導影片。