114年度創新教學精進部分，為達到學生具備應有之素養，具體措施如下：推動教師專業成長、鼓勵創新教案研發，優化教學場域及環境、建構多元課程結構及輔助戲曲教學成效支持系統，五大主軸為主要策略。
(一) 推動教師專業成長：114年度起鼓勵教師組成教師社群，提升教學能量，共7場場教師成長社群，包含歌仔溯源、客家音樂老唱片社群、特技基訓創編小組、傳統樂響再現─臺灣傳統樂器(喇叭弦)復興社群、表演藝術文化產業淨零、減碳與永續思考的教學實踐等，共計21場活動，68人次參與。
(二)鼓勵創新教案研發：鼓勵教師突破傳統教學方式，建立創新教學、開發教材或教具，提升學生學習興趣，114創新教案共計6位教師提出，最後6創新課程實施，實際參與創新課程學生約120人，提升成效為87%。。
(三) 優化教學場域及環境：114年更換通識中心使用投影機汰換，國際會議廳會議室麥克風整修，購買電子看板，演藝中心字幕更新，提升教學品質-採構服裝間系統櫃，課後輔導教學空間桌椅、系統櫃，改善空調問題等。共計483萬1,438元。
(四) 建構多元課程結構：補助各學系開設基礎、進階、專精及特色課程，114年共計補助36門課程，包含音效設計與實作II，戲曲多媒體的製作與應用，畢業製作與藝文行銷、數位輸出技術，街頭表演藝術等，邀請明師劇場界新秀賽萊斯特‧珍妮( Celeste Jennings)，將國外劇場實務經驗帶給本校同學，民俗技藝明師工作坊「Metamorphosis 質變」帶領學生體會身體應用，音樂系辦理响仁和製鼓體驗工作坊。
(五) 輔助戲曲教學成效支持系統：聘任優秀學生擔任教學助理，輔助課業學習，114年共37門課程獲得教學助理協助，受惠學生達640位。
本校肩負傳承傳統戲曲的責任，積極推動全民美感教育，並將日常學習成果與社會大眾分享，旨在豐富民眾的藝術內涵，促進社會文明的提升與國家文化的發展。以下為具體做法：
1. 湖光山色藝術季：本校規劃精采好戲演出，專任教師和業師，如：廖瓊枝、曹復永、王金櫻等知名業師全力指導學生，從實務學習中帶動課程進行，實踐技職教育「務實致用」的教育精神。114年「湖光山色藝術季」推出13齣好戲，演出21場次，如：《樂．聚》、《紫石街》、《啟航》、《女女女女女》、《楊宗保與穆桂英》、《楊宗保與穆桂英》、《京韻春曉》、《十三太保李存孝、奪太倉》、《京•相逢》、《烏龍院》《興唐風雲》等，展現本校教學的硬底子功夫與表演美學。秉持以教育、文化、數位、區域、觀光之多元發展為主軸，114年推出創意新穎、首度由六系學生聯演的旗艦製作《湖山·戀》是一齣結合傳統與現代、藝術與影像科技的跨域演出，靈感來自戲曲經典劇目《白蛇傳》。在保留原著情節核心的同時，融入當代元素，展現傳統戲曲在當代的全新面貌。
2. 扶老攜幼計畫：落實以藝術滋養弱勢者、長者和幼者之心靈。
(1) 攜幼計畫：師生至國中小社團課程推廣表演藝術社團，服務於文山區及內湖區之國民中小學，114年參與人數54位學生，成果發表演達250人次受惠，傳統藝術深耕，自幼開始。認識我國博大精深的傳統表演藝術，培育文化素養，達成本校推廣文化藝術的使命。
(2) 扶老計畫: 本計畫結合服務學習課程，以表演藝術為社區提供服務，落實社會關懷。辦理海洋教育永續計畫，淨灘及社區服務，至文山特教學辦理望年會活動。藉由活動激發學生熱心助人、自我反思的作為，將自身所學透過本計畫的實施，培養自我成為有社會責任的公民，114年共計參加900人次。
3. 全民美育共享：為達到全民美育共享，本校青年劇團至新竹辦理2025竹風縣藝-客家戲曲巡迴演出350人參與、綜藝團至台東辦理《馬戲派對》演出700人參與。
本校培育專業表演藝術人才，與當代知名劇團、場館及表演藝術產業連結緊密，行之有年，策略如下：
(一)強化產學實務合作：為使學生能與業界接軌，與在地歌仔戲團緊密結合，並和趨勢文教基金會合作，讓師生能在文化舞台上演出，增加實際演出實力，以當前產業需求及發展實況為基礎，並培養在地人才，114年共計116件產學合作產值約1521萬2,012元。
(二)專業跨領與展演製作：114年推出《湖山戀》結合傳統與現代、藝術與影像科技的跨域演出，運用AI科技生成影像，使得演戲更生動活潑。
(三)國際文化藝術產業鏈結：114年度本校學生10位致法國第八藝術大學為期15天之交流。6月法國、印尼老師、比利時老師開設身體工作坊，帶來新的火花，此外114年補助學生前往美國,澳門,韓國,法國,德國等國60人次，補助機票達77萬元。且本校與凌華教育文教基金會合作辦理劇藝無限文化交流計畫，到德國前往交流演出，傳達「文化交流無國界，中西藝術融合無框架，戲曲青年淺職無限量」之精神。
1. 每年擴大舉辦戲曲國際學術研討會，114年度邀請法國、新加坡、印尼及國內知名學者進行研討，有效提升本校在國際戲曲藝術學術地位和能見度。
2. 協助經濟不利文化學生114年度共計補助178人次學生，總補助金額達56萬7,170元，使學生能專心學習。
3. 辦理健康法治講座及課程，融入性別平等、健康議題、統合能力等，培養全能之知識。