德國iF學生設計獎主要是以發掘全球各地的青年設計師之創新作品競逐的國際最大設計獎項，今年全球共有7068件作品參與評選，最終只有76件作品獲得獎項，獲獎比例僅約為1.07%，本校視傳系學生以「蝕光影像館」作品獲獎，並受邀參加相關交流活動暨頒獎盛典。
「蝕光影像館」運用了「視覺暫留」、「萬花筒」的科學實驗設計在「投影機」裡, 達成三合一的手作教具。結合親子共讀的教科書不僅讓孩童培養閱讀的習慣和興趣、還能增加親子互動，建立良好的親子關係。模型零件以一盒裝為單位，最後將一組教具與教科書、附件包、說明手冊收納合體為一箱。
為落實聯合國永續發展目標第四項「優質教育」目標，本作品另結合開源軟體公開設計圖，簡化製作規格並予以公開。作品主體可從生活週邊的廢紙盒、飲料盒、零食盒來替換，鼓勵學童及家長在家也能利用各式材質自行製作，落實資源再利用，讓弱勢或偏鄉地區的學童、教師，以及不易取得本作品的民眾皆能使用，已達資源共享、促進教學發展之效。
設計者：蔡庭宇、陳冠霖、林尚誼、楊若彤、潘俞含
指導老師：王聖文
新聞報導：